主持人：观众朋友们，今天走进我们高端访谈的嘉宾是中国民主促进会的严隽琪主席。严主席您好，非常感谢您接受我们聚焦三农的专访，那您为什么要提出促进城乡师资平衡的这样一个建议呢？

　　严主席：我觉得更准确的题目应该是义务教育均衡，师资的均衡，义务教育加了“义务”二字就意味着是政府的一种承诺，是对所有公民的一种提供供应产品的承诺，因为义务教育是基础教育，最重要的一部分，教育是促进人的发展，那么基础教育义务教育，就促进人生的起点，是人的发展的一个打基础阶段，所以跟每一个公民，对每一个年幼的公民都是非常重要的。

　　像马加爵事件，像清华的高材生泼硫酸事件，我认为他们在应试教育是很成功的，都考取了大学，跳出了农门，甚至进入了名牌大学，但是他的人格是不健全的，所以就毁了他的一生，这是我们教育的值得反思，也是感到很悲哀的，因为一个农村孩子，背后就是一个农村家庭，这个对我们教育理念，我觉得是非常需要反思，甚至探讨的问题。

　　我是反对基础教育阶段搞精英教育和人才教育，主要是成为普通劳动者，那么到了大学可能会专业人才、专业的教育多一些，真正成才，除了他受教育以外，他还有社会环境，这就不能把责任全压到教育身上，这个健全的人格，知识是以后可以补的，但是这个人格问题，幼年的烙印，是非常重要的。

　　主持人：整个调研的过程当中，你觉得农村现在的基础教育到底怎么样？

　　严主席：在农村担任教师的，担任教育工作的这些教师们，也有同样不断提高不断进修的机会，我觉得这个对于提高教育质量是非常重要的。那么现在的情况，这方面是还是有很多问题的。

　　已经在那教书的，特别是年轻的，想办法也跳出来，往发达地区走，另外，作为我们的教学的手段，要是跟发达地区的学校比，它的教育手段的单一，教学内容的更新的速度，这也是跟现代化教育的要求也是有很大差距的。

　　主持人：我们到底应该做些什么，政府应该做些什么，社会应该做些什么？

　　严主席：我觉得首先应该普及义务教育法我是建议我们党政一把手，在他就任这个位置的时候，都要学学义务教育法，要依法执政，真正要按照义务教育法的规定进行投入；第二呢，我认为要切实提高在农村从事义务教育工作的这些教师的待遇，我们的法律规定，应该和公务员待遇是持平的，在这方面还远远没有做到，提高待遇。

　　再有一个，就是我想对于在农村特别是边远贫困的农村地区任教的教师，要有特别的鼓励政策。我用的任教不是支教，我认为支教是一种救济的，关键是要任教，因为作为教师，他要陪伴学生若干年，从事教育工作若干年，这时候他的教育质量，它的教育理念的实现要有一定的时间的，支教远远达不到这样，所以只是一种救济的，要任教，那么对他的在农村的一些房子问题，他的土地分配问题，他的职称的晋升问题，再有一个就是我们现在提的他的不断再教育的机会，进修机会，这些要统一考虑，真正让他安心在农村任教。