“现在人们关注城乡教育资源的差距，注意力主要集中在义务教育阶段，其实，城乡教育差距最大的领域是学前教育。这个问题人们必须重视起来，不能让农村的孩子输在起跑线上！”日前，在接受采访时，全国政协委员、北京师范大学学前教育系主任刘焱呼吁。

　　刘焱委员说，在农村很多地区根本就没有任何的幼儿教育场所，极少数的也是私人开设的“托儿”性质场所，设备、师资力量都极其简陋，大多数农村的孩子难以受到较好的学前教育。还有许多随父母进城的学龄前孩童，他们上不起城市的幼儿园，只能跟着摆摊的父母在集贸市场中成长，基本上都处于“放养”状态，连人身安全都堪忧。

　　刘焱委员说，在每7.5个流动儿童中，就有一个处于学龄前；而在农村，0~5岁的孩子是留守儿童中比例最高的群体。关心他们的教育问题，就是关注农村的未来。随着我国普九工作的完成，建议国家应该将“学前一年教育”纳入国家义务教育的领域，以刚性的制度安排保障农村的孩子们（包括流动儿童）能够获得一定的学前教育机会。