京城3月，处处吐露着春的生机。出席全国政协十届四次会议的吉林省政协委员，关注民意、反映民生，履行他们的神圣使命。

　　修福金委员说，当前农民在参与新农村建设方面，还存在“两个不适应”：一是较高的发展要求与较低的发展能力不适应；二是较强的民主诉求与较低的民主素养不适应。前者要通过加强教育和培训来解决，提高农民的生产能力和应对市场经济风险的能力；后者要通过加强民主和法制宣传来解决，引导农民正确行使民主权利，使之真正成为新农村的主人。新农村建设要的是百花齐放，而不是一枝独秀。新农村建设要由以往以点带面的方式，转向加大对农村基础设施的投入，尤其是各级政府要将小型基础设施建设，纳入基本建设投资的范畴，为农村整体面貌的改变奠定坚实基础。

　　盛连喜委员建议多给农村留守孩子以更多的关心。去年11月至今年2月，盛连喜曾经做过一项调查。调查显示，农村41.7%的留守孩子学习较差，只有8.2%的留守孩子还算优良。隔代监护是当前留守孩子面临的最大问题。目前，隔代监护已经占到了72.2%，单亲监护的已经占到16.7%。父母双方都在外打工的较多，使得这部分孩子事实上已经成为孤儿或者单亲儿童。90%左右的孩子反映，最需要的就是父母的爱。

　　盛连喜说，由于户籍制度以及与这种制度相互对应的高收费问题，导致农民工家庭无法承担子女入学的高昂费用。在简陋的农民工子女学校就读的孩子，更是无法解决升学问题。另外，各地教材不同，使得这些群体的子女在转学后，面临教育内容不能衔接的困境，使得大部分农民工不得不把子女留守在家中。他建议，国家应该建立起农村、城市孩子同等享受教育资源的保障机制，政府有关部门应该为农民进城就业、子女入学创造良好环境。

　　“看病难、上学难，这是当前老百姓反映最多的两个问题，从当前情况看，高等教育也存在一定的问题，但对高校来说，这个问题是令人尴尬的。”薛康委员在谈到高等教育问题时言辞谨慎。

　　“现在老百姓手里没有钱，即使有钱也不敢花，因为要供孩子上学，要给老人看病。”薛康对当前社会存在的问题比较关注，他觉得当前教育还未实现真正的公平，其原因就是我们的经济发展还没有达到这个阶段。

　　“我个人认为，现在实现义务教育阶段的公平条件，已经基本成熟，但高等教育还有待经济的进一步繁荣。”现在有很多人都反映高校收费高，并将矛头直接指向高校，薛康对此表示，作为一名学校工作人员，他觉得高校其实也处在一种很尴尬的地位。问题的根源实际上是国家投入和高校定位。从投入看，现在高校财政投入最高的也只能达到50%。高校没有产业更没有经营项目，要生存、要改善办学条件、要吸引生源，唯一的途径就是收费，这才是导致高校收费高的直接原因。“高等教育不是义务教育，但高等教育也应该明确自己的定位，确定自己到底是公益性的还是其他什么性质。但无论如何，最终教育应该是一种公平的教育，而不是只让少数人享受。”薛康说。吉林日报